Отчет итоговый 76 с., 39 иллюстраций, 37 табл., 137 источников, 3 раздела.

Работа по проекту ? 17908 'Влияние молодежных объединений Волгоградской области на формирование поведенческих стереотипов современной молодежи'.

Ключевые слова: формальные молодежные организации, неформальные молодежные организации, структура молодежной организации, поведенческие стереотипы, жизненные планы, жизненные стратегии, характер деятельности молодежных объединений, методы деятельности, способы рекрутирования новых членов, досуг, лидерство.

Объект исследования: формальные и неформальные молодежные организации Волгоградской области как инструмент воспитательного воздействия.

Предмет исследования:  социальные взаимодействия  членов организаций (отношениями между руководителями  и рядовыми членами, формальными и неформальными лидерами и  членами организации, между самими рядовыми членами организации, отношение членов организации к представителям социума). В частности, изучение механизмов формирования нравственных основ социального взаимодействия, контроля за их выполнением  и влияния  на формирование  жизненных  ориентаций и поведенческих стереотипов молодежи.

Цель исследования: Проект направлен на изучение молодежного и детского движения в Волгоградской области. Его основной целью является исследование влияния молодежных и детских объединений различных типов на формирование смысложизненных ориентаций и поведенческих стереотипов молодежи, которые находят свое проявление в отношении к учебе и труду, взаимодействии со сверстниками и преподавателями, разработку жизненных планов.  Достижение данной цели предусматривает решение ряда задач:

·                     Изучение широты спектра молодежного движения по различным основаниям, выявление наиболее популярных в молодежной среде общественных объединений.

·                     Исследования внутренней структуры молодежных объединений: специфику лидерства, сложившиеся пути и методы борьбы за лидерство, способы распределения социальных ролей между активными участниками движений.

·                     Выявление социокультурных детерминант, господствующих в молодежных объединениях: система ценностей и норм, манеры общения и поведения, символика объединения и ее роль в интеграции молодежи, способы взаимодействия молодежи внутри движения и с другими социальными структурами.

Решение вышеперечисленных задач позволит установить способы трансляции норм и ценностей молодежных движений на существующие институты, в том числе и на институт образования.

Метод и методология проведения работы: включает в себя комплекс качественных и количественных методов, позволяющих решить поставленные задачи. Среди конкретных методов можно выделить:

·                     Смысловой анализ нормативной базы деятельности молодежных и детских объединений, уставов зарегистрированных объединений, документации Комитета по делам молодежи, материалов СМИ. Данный метод позволяет определить условия, направления и характер деятельности молодежных и детских объединений.

·                     Массовый анкетный опрос по случайной механической выборке, с помощью которого предполагается установить процент опрошенных, участвующих в молодежном и детском движениях, степень влияния объединений различного типа в молодежной среде, способы общения молодежи с представителями того или иного объединения.

·                     Глубинное интервью с представителями молодежных и детских объединений по выборочному методу 'снежного кома'. С помощью интервью предполагается установить способы рекрутирования различными объединениями своих членов, формы общения внутри объединения, характер взаимоотношений с представителями других объединений и формальных структур, господствующие в объединении нормы и санкции и ряд других важных вопросов.

·                     Контент-анализ материалов, размещенных в сети Интернет на сайтах объединений, а также посещение различных чатов, с помощью которых общается молодежь. С помощью этого метода определяется частота упоминания объединений различных типов, а также модальность (преобладание положительных или отрицательных отзывов) данных упоминаний.

Результат работы:

·                     .На основе комплекса признаков построена новая типология молодежных и детских объединений.

·                     Выявлены основные направления и методы деятельности молодежных объединений различных типов, а также способы их организации и рекрутирования новых членов.

·                     Определены возможные формы работы с объединениями различных типов.

Область применения:

·                     Оптимизация региональной молодежной политики с помощью дифференцированного подхода к различным молодежным организациям и движениям, включение молодежи в систему социальных отношений.

·                     Использование результатов исследования в учебном процессе: при изучении курсов 'Социология молодежи', 'Социология организаций', 'Гражданское общество', 'Социология' и др. Корректировка учебных программ.

·                     Использование эмпирических данных исследования при подготовке курсовых и дипломных работ.

·                     Использование научных результатов исследования при проведении воспитательной работы в учебных заведениях.

Введение. 7

Основная часть. 10

I. Широта спектра молодежных и детских движений Волгоградской области. 10

II. Социальные характеристики объединений различных типов. 21

III. Социальные характеристики молодежных и детских объединений в оценке волгоградской молодежи. 45

Заключение. 68

Список использованных источников. 71

·        Актуальность выполнения НИР:

В конце 1980-х - начале 1990-х гг. модным направлением в отечественной социологии и других социальных науках являлось изучение неформального молодежного движения. В ту пору значительное количество молодежи жило как бы двойной жизнью: официальной (семья, школа, комсомол и т. д.) и неофициальной, развивающейся в сфере досуга жизнью в различных молодежных группировках (рокеры, байкеры, яппи и др.). При этом официальные и неформальные социальные структуры практически не пересекались, и манеры поведения молодежи в формальных структурах значительно отличались от поведения в своих группировках. Именно этим объяснялся интерес к неформальному движению - неизученностью целого пласта социальных отношений. Впоследствии молодежные объединения стали действовать более открыто, и интерес исследователей к ним постепенно угасал.

Вместе с тем, молодежные объединения не только никуда не исчезли, но даже расширились количественно. Более того, за последние 10 лет они стали активно взаимодействовать с существующими социальными институтами и формальными организациями. Не стал исключением и институт образования. Все чаще на занятия в высшие и средние учебные заведения учащиеся приходят снабженные атрибутикой (шарфы Фан-клубов спортивных команд, майки с изображением группы 'Ария', национальной одежде) того или иного молодежного объединения, а в их ответах все чаще встречаются новые словоформы, усвоенные из сленга молодежных движений.

Сфера досуга очень важна для подростков и молодежи, жизнь которых еще не столь сильно детерминирована социальными обязательствами. Между тем, молодежные движения часто создают ситуации ролевого конфликта, когда, например, перед учащимся стоит выбор: посетить лекцию или отправиться в другой город на матч своей любимой команды. На результат этого выбора влияют как институциональные нормы и санкции системы образования, так и структурные требования молодежных объединений. Для повышения степени ориентации учащихся на приобретение знаний и навыков в учебных заведениях необходимо не только повышать уровень качества преподавания различных предметов, совершенствовать воспитательную работу, но и активно воздействовать на нормы и структурные требования молодежного и детского движения, таким образом, чтобы они как можно в меньшей степени противоречили нормам и правилам системы образования. Поэтому работы по определению степени влияния молодежного и детского движения на стереотипы мышления и поведения подростков и молодежи приобретают актуальность и практическую значимость.

·        Цели и задачи проекта:

Проект направлен на изучение молодежного и детского движения в Волгоградской области. Его основной целью является исследование влияния молодежных и детских объединений различных типов на формирование смысложизненных ориентаций и поведенческих стереотипов молодежи, которые находят свое проявление в отношении к учебе и труду, взаимодействии со сверстниками и преподавателями, разработку жизненных планов.  Достижение данной цели предусматривает решение ряда задач:

Изучение широты спектра молодежного движения по различным основаниям, выявление наиболее популярных в молодежной среде общественных объединений.

Исследования внутренней структуры молодежных объединений: специфику лидерства, сложившиеся пути и методы борьбы за лидерство, способы распределения социальных ролей между активными участниками движений.

Выявление социокультурных детерминант, господствующих в молодежных объединениях: система ценностей и норм, манеры общения и поведения, символика объединения и ее роль в интеграции молодежи, способы взаимодействия молодежи внутри движения и с другими социальными структурами.

·        Методы исследования:

Широту спектра молодежного движения, а также список наиболее популярных молодежных и детских объединений исполнители проекта выявляли с помощью массового анкетный опроса, а также контент-анализа материалов в сети Интернет.

Массовый анкетный опрос проводился по случайной механической выборке в г. Волгограде, а также городах областного подчинения - Волжском, Камышине, Михайловке и других. После выбраковки анкет с некорректными высказываниями, объем выборки составил 2212 единиц, что приблизительно составляет 0,8% (по данным переписи 2002 г. количество лиц от 14 до 30 лет в области равно 268 693 человек) от генеральной совокупности. Паспортные характеристики выборки выглядят следующим образом:

Демографические характеристики опрашиваемых:

Профессиональная принадлежность опрашиваемых:

Место жительства опрашиваемых:

В выборку попали лица старше 30 лет, но их количество невелико, и на общих результатах исследования это не сказалось. Ряд респондентов оставили вопросы об их социальной принадлежности без ответа.

Полуструктурированное интервью с представителями молодежных и детских объединений по выборочному методу 'снежного кома'. С помощью интервью определяются способы рекрутирования различными объединениями своих членов, формы общения внутри объединения, характер взаимоотношений с представителями других объединений и формальных структур, господствующие в объединении нормы и санкции и ряд других важных вопросов.

Контент-анализ материалов, размещенных в сети Интернет на сайтах объединений, а также чатах, с помощью которых общается молодежь позволил выявить модальность отношений к объединениям различных типов.

I. Широта спектра молодежных и детских движений Волгоградской области.

Широту спектра молодежных объединений Волгоградской области невозможно определить исходя официальных данных по двум причинам:

·                     Официальные данные охватывая зарегистрированные молодежные и детские объединения, охватывают также ряд незарегистрированных, но последние в сводках отражены не в полном объеме.

·                     В реестре молодежных объединений молодежных объединений Волгоградской области много таких организаций, которые не ведут активной деятельности, а существуют 'только на бумаге'.

Поскольку нас интересуют только те объединения, которые известны широкому кругу детей и молодежи и оказывают влияние на поведение последних, то первой задачей анкетного опроса было определение известных молодежных и детских объединений.

 1.1. Степень известности молодежных и детских объединений Волгоградской области.

Степень известности молодежных объединений различных видов выявлялась с помощью открытого вопроса в анкетном опросе. Всего было упомянуто 90 наименований представленных в нижеследующей таблице:

Как видно из приведенной таблицы, респонденты включали в число известных им молодежных и детских объединений государственные органы (Комитет по делам молодежи, Детско-юношеский центр и др.), а также организации, которые не являются собственно молодежными (Русский Национальный Собор, Свидетели Иеговы и пр.). С учетом данного фактора, можно сделать вывод, что известность объединений в молодежной среде крайне слабая. Поэтому крайне важно определить степень известности объединений в различных группах молодежи. Результат статистического анализа представлен в следующих таблицах:

Место жительства

Род деятельности

Пол

Возраст

Как видно из таблиц, на степень информированности о деятельности объединений влияют место жительства респондентов (жители областного центра и города-спутника Волжского в большей степени информированы, нежели молодежь других населенных пунктов области), род деятельности (школьники и студенты гуманитарных специальностей достаточно хорошо осведомлены о деятельности объединений, а учащиеся ПТУ и служащие - плохо). Что касается демографических характеристик, то они не оказывают существенного влияния на степень информированности. Хотя жители области младше 20 лет чаще отмечали известные им объединения, но именно в их ответах чаще всего встречаются ошибки, когда в разряд молодежных и детских объединений включали структуры, не относящиеся к последним. Помимо этого, коэффициент линейной корреляции Пирсона (- 0,189) и приведенный график свидетельствуют о слабом влиянии данного фактора.

Для определения наиболее влиятельных объединений, прежде всего, необходимо их классифицировать.

 1.2. Типология молодежных и детских объединений.

Существует несколько оснований для типологии молодежных и детских объединений. Так, по юридическому статусу молодежные объединения подразделяются на формальные и неформальные. К формальным объединениям относят зарегистрированные в органах юстиции организации, к неформальным - объединения не имеющие регистрации. Однако сама молодежь идентифицируя статус объединения не ориентируется на наличие или отсутствие регистрации. Статус объединения определяется ею совершенно по другим критериям. В проведенном исполнителями проекта анкетном опросе респондентам был задан вопрос: 'Почему Вы считаете данные объединения формальными?' Ответы респондентов, знающих о существовании формальных объединений (всего: 891), распределились следующим образом:

В таблице привены абсолютные величины, в диаграмме - относительные (приведенные к 100%).

Таким образом, основным типообразующим признаком формальных объединений является наличие устава и плана мероприятий. Данный признак может присутствовать и у неформальных объединений, что вызывает сложности идентификации ряда объединений. Многие респонденты относили скинхедов, толкиенистов и другие неформальные объединения к формальным. И, наоборот, движение 'Наши', 'Молодежное Единство', другие объединения, имеющие регистрацию, некоторые респонденты относят к неформальным.

Отдельным недостатком данной типологии с социологической точки зрения является то, что многие молодежные движения одновременно обладают признаками как формальных, так и неформальных объединений. Подобная ситуация возникает вследствие разветвленной структуры молодежных движений. Так, движение фанатов футбольного клуба 'Ротор' имеет формально-зарегистрированную организацию - клуб болельщиков, но данный клуб не охватывает всех фанатов 'Ротора', существуют отдельные группировки болельщиков, которые объединяются на основе неформальных связей. То же самое можно сказать о КВН-движении. В Волгоградской области функционирует 2 лиги КВН, регулярно проводятся соревнования, организованные общественной организацией 'Студсовет' и Комитетом по делам молодежи. Но это только верхушка айсберга. Существует масса КВН-команд в школах, на отдельных факультетах в вузах, которые создаются на основе неформальных отношений, проводят собственные локальные соревнования. Поэтому данные движения, в целом, нельзя отнести ни к формальным, ни к неформальным. Подобные объединения целесообразно классифицировать как объединения со смешанной структурой.

Таким образом, исходя из юридического статуса, можно выделить три типа детских и молодежных объединений. Узнаваемость объединений по данному критерию выглядит следующим образом:

Однако, более адекватными представляются типологии по направлению деятельности объединений и другим критериям. Здесь следует обратиться к разработкам отечественных исследователей.

В коллективной монографии (Лукс Г. А., Кутьина А. А., Матвеева А. А. Неформальные объединения молодежи на рубеже тысячилетий. - Самара, 2002. - С.9) отмечено, что молодежные объединения следует классифицировать по нескольким основаниям, а именно:        

·                     По социальной направленности (объединения молодежи могут быть социально - положительные, социально - нейтральные и асоциальные).

·                     По характеру деятельности (среди молодежных объединений есть экстремистские и социально спокойные).

·                     По отношению к существующей социальной системе: легальные (социально одобряемые) и насильственные (социально неодобряемые).

·                     По возрастному признаку выделяются подростковые объединения, объединения младшего юношеского, среднего юношеского, старшего юношеского и взрослого возрастов.

·                     По социальному составу: группы учащихся, студентов, рабочей молодежи, крестьян, предпринимателей, армейской молодежи, 'золотая молодежь', маргинальные слои молодежи (беженцы, бомжи).

·                     По степени сплоченности: организованные и рассеянные. К рассеянным группам относятся современные представители хип-хоп культуры (рэп-мюзикл, брейк-данс, граффити), хиппи, панки, растаманы, металлисты, байкеры. Они рассеяны по стране, имеют целью уход от проблем общества, не имеют с обществом никаких формальных отношений.

·                     По содержанию деятельности: неформальные объединения с преобразовательной деятельностью или критической программой, ставящей своей целью повлиять на развитие общества (политические группы, движение за решение экологических проблем,  группы религиозной направленности).

·                     Группы пропаганды здорового образа жизни и спортивной направленности (каратисты, ушу, брейк-данс, скейт-борд, сноу-борд).

·                     Группы 'образа жизни' (хиппи, панки, мажоры, 'золотая молодежь') также имеют существенные отличия в имидже, самопреподнесении.

·                     Досуговые группы (поклонники конкретного фан-клуба, певца, рок-группы, спортивные фанаты).

Приведенная типология обладает эвристической ценностью, прежде всего, в плане поисковых исследований. В то же время, в ней содержаться недопустимые методологические ошибки, например, приравнивание, легальных объединений к социально одобряемым.

Более адекватной представляется типология, предложенная корифеем отечественной социологии молодежи В. Г. Лисовским. C точки зрения последнего (Лисовский В. Г. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. -  М., 2000. - С. 142) молодежные объединения типологизировать следующим образом:

·                     Общественно-политические политклубы ('Перестройка', 'Мемориал').

·                     Молодежно-досуговые (панки, металлисты, фанаты и т. д.).

·                     Социокультурные (культурологические).

·                     Социально-нравственные  ('Милосердие', 'Человек' и др.).

·                     Экологические ('Зеленые', 'Дельта', 'Дамба').

·                     Религиозные

·                     Националистические  

По мнению В.Г. Лисовского неформальные молодежные объединения по характеру социальной направленности можно подразделить на просоциальные (социально положительные), асоциальные (стоящие в стороне от основных социальных проблем), и антисоциальные (социально отрицательные).

На основе указанных типологий и собственных исследований авторы данного проекта разработали собственную типологию (в ее основе лежит комплекс признаков: юридический статус, характер деятельности, направления деятельности, внутренняя организация, способы взаимодействия с окружающей средой), которая может послужить основой для дальнейшего изучения молодежных и детских объединений не только в Волгоградской области, но и в Российской Федерации, в целом:

·                     Массовые детские объединения (Волгарята, Пионеры, Скауты)

·                     Детские объединения клубного типа (Ассоциация детей и молодежи 'Шанс', Федерация детских организаций)

·                     Формальные общественно-политические молодежные объединения (Движение 'Наши', 'Молодежное единство')

·                     Полуформализованные политические объединения молодежи (Русское Национальное Единство, Национал-большевистская партия)

·                     Экстремистские молодежные группировки (Скинхеды, Гопники)

·                     Молодежные объединения социальной направленности (Клуб молодых инвалидов 'Открытый мир', объединение 'Мир против наркотиков')

·                     Экологические молодежные объединения ('Зеленый мир', 'Чистый город')

·                     Военно-патриотические и спортивные организации (Военно-патриотический клуб 'Гвардия', любительские спортивные команды)

·                     Молодежные группировки активного досуга (Байкеры, Роллеры, Скейтбордисты)

·                     Молодежные группировки самовыражения (Панки, любители Граффити, Металлисты)

·                     Фанатское движение (поклонники музыкальных групп, спортивных команд)

·                     Игровые объединения (Толкиенисты, Реконструкторы, КВН-движение)

·                     Неформальные клубы по интересам (Волгоградский клуб автостопа, клуб любителей творчества Пауло Коэльо)

Об узнаваемости объединений различных типов в молодежной среде можно судить по представленным таблице и гистограмме:

Узнаваемость объединений расходиться с личным опытом респондентов, который выражается в следующих позициях:

·                     личное участие в деятельности объединений;

·                     участие в деятельности объединений в прошлом;

·                     участие друзей респондентов в деятельности объединений;

·                     общение с членами молодежных объединений.

Показатели по данным позициям представлены в процентах от числа опрошенных в соответствующих таблице и гистограмме:

Что касается контент-анализа материалов в сети Интернет, то он дал следующие результаты по рассматриваемым типам в абсолютном значении:

В процентном:

Как видно из таблиц и гистограмм степень узнаваемости молодежных и детских объединений и личный опыт соприкосновения с ними не совпадают. Причины несовпадения, по всей вероятности, лежат в источниках информации о деятельности объединений.

II. Социальные характеристики объединений различных типов.

 2.1. Массовые детские объединения.

Массовые детские объединения продолжают традиции существовавших в советское время Пионерской организации и Октябрят.  В постсоветское время возникла необходимость в воссоздании детских организаций, которые бы направляли деятельность школьников во внеурочное время. Сначала возникает скаутское движение, а чуть позже воссоздается пионерская организация и организуется движение Волгарята, которое объединяет учеников 2-4 классов. Волгарята и пионеры в области более массовые движения, чем скауты, поскольку привычны для педагогов и родителей.

Датой своего основания Пионерская организация считает 1922 год. Реинституционализация данной организации в Волгоградской области проходила в 1994-1996 гг. И хотя в настоящее время пионеров во многих школах города и области не существует, в области по разным данным насчитывается 8-9 тысяч ребят, объединенных в пионерские отряды и дружины. В отличии от советского времени пионерская организация не носит признаков тотальности, пионерские дружины немногочисленны и, как указывалось, существуют не при всех школах области. Так, например, пионерская дружина средней школы ? 43 'Алый парус' насчитывает всего 25 учащихся 6-9 классов.

Как указано в нормативных документах современные пионерские дружины строятся на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности, с учетом инициативы, интересов и потребностей детей. Однако реальной самодеятельности в них немного. Ими руководят учителя и социальные педагоги, которые разрабатывают план работы, являются организаторами проведения всех мероприятий. Современные пионеры ходят в походы, собираются у пионерских костров, проводят спортивные олимпиады, помогают инвалидам и ветеранам, т. е. воспроизводят деятельность, характерную для детских организаций советского времени.

С учетом того, что пионерскими дружинами руководят учителя, их деятельность не мешает учебе, напротив, является дополнением к ней. В то же время отсутствие самостоятельности и инициативы плохо отражается на вырабатывании чувства ответственности за свои поступки. Еще в большей степени это относиться к объединению 'Волгарята'.

'Волгарята' - это детское объединение учащихся 2-4 классов. Первое посвящение в 'Волгарята' произошло 3 декабря 1994 года. Девиз объединения: 'За Родину, Добро и Справедливость!'. Заповеди и законы волгарят в большей части заимствованы у их предшественников - октябрят. Волгарята - будущие пионеры, любят труд, родной край, родную школу, отважные, честные, справедливые, приходят на помощь тем, кто в ней нуждается. Своей новизной выделяется заповедь: 'Волгаренок! Твое свободное время - время занятое'.

С учетом того, что руководство и рядовые члены массовых объединений занимают различный статус в учреждениях, при которых они функционируют, то не вызывает особого удивления то, что стиль руководства носит авторитарный характер. Впрочем, в детских объединениях, возглавляемых взрослыми по другому не может быть. Что касается дифференциации рядовых участников, то пионерские организации и волгарята слабоструктурированы. Хотя имеются посты председателя совета дружины или командира экипажа, четко определенной функциональной нагрузки они не предусматривают. Еще одной чертой массовых объединений является слабая степень внутренней сплоченности, солидарности и самоидентичности. Пионеры и волгарята не отделяют себя от других детей.

О существовании массовых детских объединений знает почти 8% респондентов. Это очень мало с учетом масштабов их функционирования. Здесь основную роль играют источники информации.

О существовании массовых детских объединений респондентам известно из следующих источников:

В процентном отношении это выглядит следующим образом:

Как видно из таблиц, СМИ уделяют внимание пионерским организациям в большей степени, чем скаутским, что приводит к меньшей известности последних. В сети Интернет детским объединениям также не уделяется особого внимания. Встречаются названия, но о деятельности практически не говориться.

Что касается личного опыта участия или общения с членами данных объединений, то он о нем можно судить по следующей диаграмме:

 Участвующих в настоящее время в массовых детских организациях и регулярно общающихся с их членами респондентов в выборке не оказалось.

 2.2. Детские объединения клубного типа.

Также как и массовые инициаторами созданий детских объединений клубного типа являются учителя и педагоги. Это в основном руководители соответствующих кружков при школах и детско-юношеских центрах. Кооперируясь друг с другом педагоги создают общественные организации в основном для получения грантов, материальной помощи из благотворительных фондов и госбюджетных средств на проведение своей деятельности в более полном объеме. Как правило, дополнительные средства используются для организации туристических поездок, экспедиций, летнего отдыха учащихся.

Детские объединения клубного типа немногочисленны, и почти не известны широким кругам детей и молодежи. Их деятельность практически не обсуждается на сайтах в сети Интернет, в средствах массовой информации. Впрочем, они и не стремятся к этому. Их деятельность не предусматривает массовости, они включают в свой состав только тех, кто действительно увлечен деятельностью клуба-организации и постоянно принимает в ней активное участие. В то же время, их влияние на молодежь нельзя недооценивать. Об их существовании известно почти 6% молодежи из числа опрошенных, при этом 8 человек участвуют в деятельности объединений клубного типа в настоящее время и 29 участвовали ранее. С учетом численности данных объединений показатель весьма неплохой:

Типичным объединением клубного типа в Волгоградской области является 'Ассоциация детей и молодежи 'Шанс'. Ассоциация существует с 1998 года, объединяя представителей исторических и археологических кружков г. Волгограда. Цель ассоциации организация археологических экспедиций, подготовка школьников к научным конференциям различного уровня. Как отметил в процессе полуструктурированного интервью руководитель ассоциации Д. В. Нужный: 'С 1998 года провели 14 экспедиций, через них прошло несколько сотен детей. Ирина Шаповалова участвовала во Всероссийских археологических конкурсах. У нас таких ребят 10 человек. Также мы организовывали и принимали участие в областных археологических конкурсах. В 1999 победили в Урало-Поволжской конференции, в том числе и Ирина'.  Он же отметил и колебание численности объединения: 'У нас то свыше 100, то 30 человек ходят в экспедиции, и этого недостаточно. Трудно найти спонсоров'.

Из интервью видно, что численность объединения и объем деятельности непосредственно зависит от наличия спонсорских средств. В этом состоит одно из отличий от массовых объединений, которые при всей текучести состава (связанной с возрастным фактором) стремятся сохранять постоянную численность. У организаций клубного типа это не получается: если нет средств участники покидают объединение.

Способы рекрутирования новых членов в ассоциации вполне типичны для данного типа. Примером служит выдержка из интервью одного из участников ассоциации: 'Ну, я попал в эту организацию, в общем, совершенно случайно, я, в общем, в школе, у нас школа была немного с историческим уклоном. Нас отправили в детско-юношеский центр, там, к одной тетеньке, ну а мы  с моим другом как всегда ничего не записали, какой кабинет и пошли по коридору Дошли до конца, увидели там Дмитрия Викторовича Нужного. Он сказал: 'Вы пришли ко мне в клуб заниматься, в археологический?'. Мы так: ну да. И он нам: пишите анкету. Ну мы написали, и после этого времени стали вот ходить. И вот я занимаюсь уже с восьмого класса. Сейчас специализируюсь на археологии. Вот. Ну так вот попал'. Школьники попадают в кружки часто случайно, многие уходят, другие - увлекаются. Последним уже мало кружковой работы, им требуется большего. Они и служат источником пополнения ассоциации. Для некоторых из них детское увлечение впоследствии становиться выбором соответствующей профессии: 'Я в ВолГУ учусь, третий курс заканчиваю. На археологии' (из интервью). Другие же рассматривают участие как интересное времяпровождение: 'У меня археология это одно из увлечений, и как профессию будущую связывать с нею не собираюсь' (из интервью).

Стиль руководства в объединениях клубного типа не столь авторитарен, как в массовых, но и особых инициатив рядовые участники не проявляют: Большинство проинтервьюированных отмечали, что не вносили своих предложений по плану мероприятий. Лишь один отметил: 'Ну как. Ну я бы не сказал, что за все отвечает руководство. В мой время там вообще было так, что: ребят, можно сходить туда-то туда-то, там, монастырь посмотреть в Дубовке. Мы если хотим идти, то идем, а если не хотим: Вот идти на работу, это не по желанию. Это, так сказать, по любому'.

Объединения клубного типа имеют более четкую внутреннюю структуру, определенное распределение обязанностей между членами: 'у нас в свое время когда был отдельный лагерь, когда я еще в школе учился, то есть я там за многое отвечал. У нас там свой лагерь был, своя кухня. Мы и готовили, и сами продукты закупали. Вот. Ну, как бы был завхоз' (из интервью). В этом аспекте объединения играют положительную роль, прививая своим членам чувство ответственности за выполнение своих функций. Ребята понимают, что невыполнение ими своих обязанностей отрицательно отразиться на деятельности объединения, положении других членов. Здесь весьма существенны солидарные связи, чувство общности; по всей вероятности, присутствует и неформальный социальный контроль (в процессе интервью его наличие установить не удалось).

Объединения клубного типа поддерживают контакты только с объединениями той же направленности и государственными органами. Однако члены данных объединений регулярно общаются со сверстниками, что является одним из основных источников информации об их деятельности.

Зачастую информация полученная от друзей и знакомых служит источником пополнения численности данных объединений, о чем свидетельствуют материалы интервью:

Интервьюер: Как Вы попали в эту организацию?

Респондент: Ну через подружку, которая узнала, что здесь что-то существует.

Неформальные каналы коммуникации для данных объединений являются одними из самых значимых.

 2.3. Формальные общественно-политические молодежные объединения.

Формальные молодежные объединения создаются партийными функционерами или представителями органов исполнительной власти с целью вовлечения молодежи в политическую сферу жизни общества. В своих основах они напоминают массовые детские объединения, когда под готовую программу деятельности привлекаются широкие круги молодежи. Однако, уже в способах рекрутирования просматриваются значительные различия. Партийные и государственные функционеры не обладают столь значимым административно-властным ресурсом как учителя и педагоги, и поэтому не могут использовать директивные методы в своей работе. Здесь используются более гибкие методы и инструменты для привлечения молодежи в свои ряды: организация концертов, дискотек, фестивалей, других массовых молодежных мероприятий. Это приводит к тому, что молодежные движения данного типа быстро набирают численность, но при этом количество активных членов, участвующих в работе по целям и задачам объединения, незначительно. Можно сказать, что способы рекрутирования членов отпугивают ту часть молодежи, которая бы хотела активно участвовать в работе.

Типичным примером объединений данного типа является движение 'Наши'. Основная цель движения - борьба с фашизмом. В качестве методов борьбы с фашизмом федеральный комиссар движения Василий Якеменко назвал создание антифашистских патрулей и распространение информации о проблеме фашизма в России: 'Мы планируем направить каждому директору каждой школы Российской Федерации специальный информационный бюллетень, в котором подробно расскажем угрозе, которую несут с собой многочисленные фашистские организации появившиеся в нашей стране в последнее время'. Что касается антифашистских патрулей, то в их задачу входит обнаружение мест продажи нацистской атрибутики и литературы, а так же места сбора членов ультраправых организаций. При этом данные патрули никаких самостоятельных действий предпринимать не будут, ограничиваясь сообщениями о собранной информации в правоохранительные органы.

Во всероссийском масштабе движение провело семинар активистов, где идеологические занятия дополнялись физическими упражнениями на случай возможного противодействия массовым беспорядкам. Если говорить о развитии движения в Волгоградской области, то, получив соответствующие указания, местные органы выполняли директиву с помощью вышеуказанных методов. В результате движение быстро набрало численность, но также быстро и потеряло последнюю, хотя возможно в списках движения эти люди продолжают числиться, большинство из них к представителям движения себя не относят. Об этом свидетельствуют результаты проведенного в рамках проекта массового опроса из 199 респондентов, отметивших, что осведомлены о существовании движения 'Наши', 37(!) отметили, что участвовали в данном движении ранее, но нет ни одного, кто участвует в настоящее время или имеет знакомых, участвующих в деятельности движения.

Данная ситуация, в целом, характерна для всех объединений данного типа. Это хорошо видно из следующей диаграммы:

В целом, формальные политические объединения в Волгоградской области не имеют существенного влияния на молодежь.

 2.4. Полуфомализованные политические объединения молодежи.

Полуформализованные политические объединения молодежи имеют большее влияние, чем формальные. Это объясняется тем, что они являются самостоятельными и строятся на принципах добровольности участия, инициативности рядовых членов, подкрепляются радикальной идеологией в основном националистического характера. Правда, в последние годы в Волгоградской области члены данных объединений не проводили открытых массовых акций, однако регулярно расклеиваются листовки и появляются надписи на заборах. Данные массового опроса также свидетельствуют, что количество членов данных объединений уменьшается, но их представителей все же достаточно много: 11 человек из выборки. Количество настоящих и бывших участников наглядно демонстрирует диаграмма:

Наиболее популярным в области полуформализованным объединением является общественно-политическое движение 'Русское Национальное Единство'. Движение возникло в 1990 году, когда из состава НПФ 'ПАМЯТЬ' вышли наиболее активные и дисциплинированные члены во главе с А. П. Баркашовым. Цель движения - восстановление России как национального государства и возрождение Русской Нации. Задачи РНЕ:

·                     Недопущение распада России.

·                     Сплочение Русской Нации единой национальной идеологией.

·                     Создание на всей территории России организации со строгой дисциплиной из наиболее активной и дееспособной части Русского народа.

В отличие от большинства политических объединений РНЕ постулирует, что является политической организацией авторитарного типа. Это означает, что 'любое лицо, обладающее в Движении определенной компетенцией, обладает абсолютной властью в области принятия решений и несет абсолютную ответственность за принимаемые решения. За пределами своей компетенции это лицо руководствуется решениями Главного соратника и своего непосредственного руководителя'. В действительности, на уровне региональных организаций Волгоградской области РНЕ строит свои отношения на договорных началах, используя сетевой принцип организации. Местные лидеры не имеют ни административных, ни финансовых ресурсов, с помощью которых можно было бы контролировать поведение своих членов и требовать соответствующей лояльности.

Члены РНЕ в Волгоградской области не используют радикальных методов политической борьбы, во всяком случае, не афишируют их. По существу, они ограничиваются ведением пропаганды, привлекая в свои ряды новых членов, разделяющих националистические лозунги. В области ни РНЕ, ни НБП не имеют официальных штаб-квартир. Их общение происходит либо на закрытых встречах, либо с помощью сети Интернет. При этом представители РНЕ редко участвуют в дискуссиях в чатах.

 2.5. Экстремистские молодежные группировки.

В отличие от полуформализованных молодежных объединений экстремистские группировки в своей деятельности предпочитают использовать противозаконные насильственные методы, и, если некоторые из них оправдывают свою деятельность с помощью национал-шовинистской идеологии, то другие не даже не пытаются это делать. К последним относятся гопники. Группировки гопников трудно, иногда просто невозможно отличить от чисто криминальных группировок и простых хулиганов. И те, и другие собираются в компании, нападают на одиноких прохожих, отбирают деньги и ценные вещи. Считается, что это своеобразная форма протеста выходцев из бедных семей, но 'экспроприацию экспроприаторов' гопники проводят в свою пользу, т. е. награбленное не раздают. Поэтому к утверждению, что гопники - это специфическая молодежная субкультура (они, как правило, плохо одеваются, широко используют ненормативную лексику и т. д.) нужно крайне осторожно. Группировки гопников собираются во дворах, употребляют спиртные напитки и наркотические вещества. Жители города называют их 'дворовыми бандами' и, возможно, это более точное название.

Более радикальной молодежной группой являются скинхеды. В отличие от гопников скинхеды имеют собственную идеологию, представители данной организации  'борются' за чистоту расы и проповедуют идеи нацизма. Идейные установки скинхедов даже публикуются в местной прессе (например, в газете 'Юность Волгограда' за 2003 год ? 51 статья 'Мы ребята молодые, неформалы удалые'). Это движение появилось в области в 1995 году, что непосредственно связано с войной в Чечне и массовой миграцией в Россию выходцев с Кавказа и Средней Азии. Скинхеды не грабят людей, они их убивают и избивают.

Движение скинхедов в Волгоградской области разрознено, нет основных лидеров и определенных планов существования,  мероприятия - стихийны. Движение разделено на отдельные группировки, которые практически не связаны между собой. Принято считать, что в движение скинхедов, в основном, попадают подростки 11-17 лет, однако среди группировок скинхедов встречаются и состоящие из людей более старшего возраста, которые имеют высшее образование и действуют очень осмотрительно, стремясь избежать конфликтов с правоохранительными органами. Девушки среди Волгоградских скинхедов встречаются очень редко.

В настоящее время на территории Волгограда численность скинхедов составляет 250 - 300 человек, которые состоят на учете в милиции. Для скинхедов характерна позиция: 'Те, кто не снами - те против нас'. Они предпочитают не сотрудничать с другими объединениями, а с некоторыми во враждебных отношениях (рэпперы, реконструкторы и др.) за пропаганду западной культуры. Наиболее организованной группировкой скинхедов в Волгограде является М.Д.П. - 'Моя Дерзкая Правда'. В отличие от других скинхедов данная группировка ведет пропагандистскую работу. Один из лозунгов посвящен девушкам: 'Славянки, не меняйте славянскую гордость на кавказские деньги!'.

Не смотря на название - 'бритоголовые', среди скинхедов Волгоградской области привычки бриться наголо не наблюдается. Вообще они не стремятся привлекать к себе повышенное внимание, поскольку среди населения области очень мало людей разделяющих их взгляды.

Ни один из респондентов не отметил, что участвовал в подробных объединениях или общается с членами объединений данного типа. Однако, по узнаваемости они уверенно занимают 2 место, уступая только общественно-политическим движениям.

 2.6. Молодежные объединения социальной направленности.

Молодежные объединения социальной направленности создаются для помощи в решении каких-либо социальных проблем. Это могут быть правозащитные, феминистские и другие движения. В Волгоградской области наиболее распространенными являются объединения, помогающие инвалидам и другим незащищенным слоям населения. Практически все из данных объединений имеют юридический статус, регулярно взаимодействуют с органами власти и благотворительными фондами. В этом они похожи на объединения клубного типа, но отличаются от последних социальным составом и характером деятельности. Например, организации инвалидов, главным образом, состоят из самих инвалидов, а также небольшого количества волонтеров (среди них преобладают девушки), активно помогающим инвалидам реализовать себя. Поэтому члены объединений связаны не только общностью интересов, но и общими условиями жизни.

Одним из самых известных в области объединений данного типа является клуб молодых инвалидов 'Открытый мир'. Объединение существует недолго - полтора года. Цели и задачи объединения изложила в своем интервью руководитель клуба С. Тихонина: 'Ну, основное это интеграция молодежи, инвалидов, защита их прав и интересов. Скажем так, проведение различных семинаров на повышение какой-то гражданской позиции, потому, что как правило очень многие привыкли, что, инвалиды - это иждивенческие настроения, что нам должны. Мы стараемся доказать, показать на примере наших активных ребят, что никто ничего не должен. Что если сам не научишься в жизни, не будет интереса, то никто и не поможет'.

Еще одним важным отличием объединений данного типа является то, что они возникают на основе самоорганизации, т. е. 'снизу':  'Я сама тоже получила травму, и был какой-то момент, то что мне трудно было переломить какой-то порог. В коляске и еще чего-то.. Если бы в тот момент моей биографии я пришла в такую организацию, я бы увидела это, каких-то ребят таких же, то мне наверное было бы легче перешагнуть. А то получалось, что я сидела дома, по всяким учреждениям моталась мама, что хоть что-то, где-то чего-то, в конце концов именно потому что она нашла, о работе сказал кто-то, потом еще. Потихонечку появилось сначала два друга, потом трое, а потом уже делишься опытом, и такая необходимость какого-то объединения назрела, скажем, так. Первая наша могучая кучка она и объединилась, чтобы создать клуб: Мы регистрировались с той точки зрения, что это поможет нам участвовать в грантах'.

Из интервью видно, что, находясь в схожих жизненных условиях, инвалиды вынуждены общаться между собой, а формальное объединение создают, чтобы получать материальную помощь для реализации конкретных проектов, облегчающих жизнь людям с физическими недостатками. К реализации проектов привлекаются и здоровые люди (самим инвалидам их не осилить), которые не могут помогать материально, но способны помочь трудом. Волонтеры являются полноправными членами организации, но все же от внутренней дифференциации никуда ни деться: одни - здоровые, другие - инвалиды. Да и участие в работе клуба они описывают по-разному. Для одних это, главным образом, социальная помощь: 'Мы уже подали проект 'Аллея Героев: свободный доступ' на то, что на Аллее Героев силами самих ребят и волонтеров сделать съезды и подъезды. Вы видели, там бордюры очень высокие, после реконструкции очень оригинально сделали: с одной стороны съезд есть, а с другой стороны подъема как-то не наблюдается. Этот проект мы собираемся продолжать, заниматься мониторингом улиц. Пока не берем эти здания с пандусами, есть программа городская, но вот это вот реально, своими силами мы можем провести. В дальнейшем мы планируем создание консультативных служб, потому что необходима не только физическая, но и социальная, психологическая реабилитация детей-инвалидов'. Для других - досуг: 'Здесь всегда со всеми хорошо, на мероприятиях, со всеми стараюсь пообщаться, поговорить'.

Объединения социальной направленности демократичны, в них постоянно присутствуют инициативы участников: 'Вы имеете в виду, предлагает ли народ свои идеи? Да, конечно. Аня, этот фонтан мысли, постоянно что-то предлагает. Нам остается обреченно их обсуждать'.  Основной способ рекрутирования: привлечение друзей и знакомых, иногда привлекаются инвалиды посредством узнавания адресов в органах социальной защиты и последующим налаживанием контактов.  Клуб 'Открытый мир' также использует СМИ, но для большинства объединений - это не типичное явление. Типичным является относительное постоянство состава. В клуб приходят новые люди, но их немного, уходят вообще единицы. В объединение детей-инвалидов 'Алый парус' входят люди, уже вышедшие из детского возраста.

Среди респондентов не попалось участников объединений данного типа. В то же время, у 13 респондентов в этих объединениях принимают участие друзья, а 31 постоянно общается с их членами.

 2.7. Экологические молодежные объединения.

Экологические объединения в чем-то похожи на объединения социальной направленности, но имеются и существенные отличия: они не имеют постоянного состава, как правило, участвуют в политической жизни, их члены собираются не постоянно, а только время от времени, для проведения массовых мероприятий.

Одним из подобных объединений является организация 'Волгоград - чистый город' (руководитель А. Горбанов). Члены данного объединения занимаются тем, что время от времени проводят акции по уборке мусора, озеленению города. Во время проведения мероприятий представители объединения активно общаются с прохожими, призывают последних следить за чистотой в своих дворах. Одно время даже выходила газета: 'Чистый город'. Пример оказался заразительным, были созданы объединения 'Камышин - чистый город', 'Волжский - чистый город' и другие. Несмотря на сходство названий, данные объединения практически не сотрудничают между собой, но сотрудничают с другими молодежными организациями в рамках муниципальных образований. Обращает на себя внимание связь с политическими проблемами. Как заявил А. Горбанов: 'Главная цель движения уже в самом названии - сделать город лучше и чище. А это - не только избавить его от мусора. Сама идея 'Чистого города' - это город без грязи, без криминала, без коррупции'.

Несколько иная направленность деятельности организации 'Зеленый мир', созданной по примеру одноименной, существующей в Санкт-Петербурге. Это в большей степени эколого-охранное объединение: оно занимается мониторингом окружающей среды, ее цель сохранение природных и культурных ценностей.

Вместе с тем, в обоих организациях присутствуют общие черты: их деятельность не отличается постоянством, социальный состав - студенчество.

Среди респондентов массового опроса, 11 принимали участие в деятельности экологических объединений, у 21 - участвуют друзья, 3 - общаются с членами объединений.

 2.8. Военно-патриотические и спортивные организации.

К ним относятся разнообразные по социальному составу объединения, члены которых предпочитают физически-активный досуг. За исключением, клубов патриотического воспитания, большинство из данных объединений не имеют формального статуса, да и способы организации их различны. Например, любительские команды по мини-футболу создаются по месту работы (в свободное от последней время), из числа фанатов спортивных клубов 'Ротор' и 'Олимпия' и, даже, по месту жительства. Их деятельность активизируется лишь во время проведения соревнований, в повседневной жизни - члены редко собираются вместе, хотя контакты постоянно поддерживают.

Среди объединений данного типа существуют и формальные, например, Военно-патриотический клуб 'Гвардия', существующий с 1987 года. За период существования клуба в нем занимались более десяти тысяч подростков. Ежегодно летом и зимой организуются полевые выходы. Члены 'Гвардии' принимают самое активное участие во всех спартакиадах, районных и городских смотрах. Также клуб 'Гвардия' участвует в организации и проведении военно-спортивных игр на местности и районных соревнований по стрельбе из пневматического малокалиберного оружия для учащихся школ и профессиональных училищ. Клуб 'Гвардия' по природе происхождения, возрастному составу, уровню сплоченности весьма напоминает детские объединения клубного типа. Однако, есть и существенные отличия. Соревновательность во внутренней и внешней жизни приводит к появлению внутренней неформальной структуры, которая не совпадает с формальной. Именно неформальная структура является основой взаимодействия между членами объединения: из подобных организаций выживаются люди, которые может быть нравятся руководству, но конфликтуют с неформальными лидерами.

 2.9. Молодежные объединения активного досуга.

К объединениям данного типа можно отнести неформальные молодежные объединения, действующие на постоянной основе. Члены данных объединений регулярно встречаются, катаются на роликах, скейтбордах или мотоциклах, в зависимости от возраста и финансовых возможностей. Каких-либо определенных целей данные объединения не ставят, для них главное проведение свободного времени в свое удовольствие. Не смотря, что представителей данных объединений достаточно часто можно встретить на улицах, отдельные объединения в Волгоградской области немногочисленны и носят закрытый характер. Они неохотно принимают новых членов. Несмотря на отсутствие юридического статуса, объединения данного типа имеют достаточно жесткую структуру, а их лидеры предпочитают авторитарный стиль руководства.

Примером подобных объединений может служить не имеющая ни официального, ни внутреннего названия неформальная организация роллеров. На вопрос о целях и задачах объединения ее руководитель отвечал: 'Да нет, не ставим мы никаких целей перед собой:Так, просто катаемся, нам просто это нравится, нравится движение, ощущение быстроты и где-то даже полета'.  В то же время он отметил, что группа регулярно участвует в соревнованиях и даже зарабатывает на определенных мероприятиях деньги. Последнее требует дисциплины и регулярных тренировок: 'Мы давно катаемся, ну и, как правило, раза два в неделю встречались для тренировки. Сейчас порой, когда делаем что-то принципиально новое или очень сложное, видимся почаще, бывает даже каждый день, без выходных и праздников: мы выступаем на многих сейшенах здесь, в Волгограде, иногда, когда есть для этого возможность, ездим в другие города, в основном в Москву и Сочи. Кстати, поедем в этом году в Лоо'.

Хотя группа существует с 2000 г. ее состав остается неизменным - 12 человек. Это не означает, что группа совсем закрыта для других роллеров, но отбор очень жесткий и пока его никто не прошел: 'Вообще, где-то, может на раскате, может у фонтана, может еще где, кто-то из наших увидит нормального роллера, как-то представляется ему (мы довольно известны в определенных кругах) и приглашает на 'кастинг'. А дальше как пойдет: Прийти к нам очень не просто, мы сами выбираем кого пригласить, за последний год был только один такой кандидат, но там по всем статьям не срослось. А уйти никто не хотел. По крайней мере, пока'.

Объединения данного типа, как правило, не ищут спонсоров, обходятся собственными средствами. Они практически не сотрудничают с членами других объединений, хотя общаются с ними во время проведения мероприятий. В Волгограде регулярно проводиться фестиваль 'Молодежь против наркотиков' (есть и объединение с данным названием), к участию в нем привлекаются неформальные молодежные объединения, особенно, самовыражения и активного досуга. На нем представители различных объединений устраивают показательные выступления, общаются между собой. Но интересы и сама деятельность различны, поэтому не возникает ни связей сотрудничества, ни конкуренции (делить тоже нечего).

В то же время, в организации объединены далеко не все скейтбордисты, роллеры и другие любители активного досуга. Многие занимаются данной деятельностью самостоятельно, в одиночку. Поэтому с методологической точки зрения объединения данного типа следует называть движениями.

Хотя объединения этого типа достаточно известны, среди респондентов опроса не встретилось ни одного участника, а также тех, кто знаком с участниками. Это еще раз свидетельствует о их закрытости.

 2.10. Молодежные группировки самовыражения.

Молодежные группировки самовыражения, в целом, напоминают объединения активного досуга, с той разницей, что в них практически не встречается любителей-одиночек, представители объединены во множество небольших по численности организаций и слабоструктурированных групп. Представители этих групп стремятся выделиться своей внешностью, часто меняют или совмещают направления деятельности, но не выходят за рамки собственной субкультуры (ее самоназвание хип-хоп, англ. Hip-Hop). Некоторое из данных организаций имеют юридический статус, но большинство из них являются неформальными. В целом, по возрастному и гендерному составу данные объединения также весьма разнородны, но отдельные группировки, как правило, состоят из лиц одного возраста.

Одной из многочисленных группировок является недавно созданное (в 2005 г.) рэп-объединение 'Квартал', состоящий из подростков 15-16 лет. Ребята сами пишут тексты, музыку, исполняют рэп-композиции. Лидер объединения - Давид Карогланян, или Дэвид, как называют его в молодёжных тусовках. Талантливый человек с серьёзным стажем увлечения РЭПом. В свои 16 лет Дэвид дважды становился дипломантом областного фестиваля ART-street, в 2004 и 2005 гг. Хотя объединение и не имеет формального статуса, оно функционирует при подростковом клубе 'Гренада', что является хорошим примером сотрудничества государственных органов и неформальных объединений. С одной стороны у ребят есть все условия для занятия любимым делом, с другой - в клубе невозможны распитие спиртных напитков, курение, другие виды девиантного поведения. Ребята как бы находятся под присмотром. Они охотно принимают участия в акциях, проводимых комитетом по делам молодежи, другими государственными органами, например, в Рэп-фестивале  'Здоровым быть модно!'.

Однако объединение 'Квартал' является исключением из правил. Представители группировок самовыражения достаточно часто употребляют спиртные напитки и даже наркотические вещества. Одно из рэп-обединений - 'Шпалопропитка Кру' даже написало песню 'Водка с Хип-Хоп' в которой популяризируется распитие спиртных напитков. Ребята не скрывают, что песня написана на личном опыте: 'Да, весь накопленный жизненный опыт по смешиванию Водки с Хип-Хопом вылился в одноименный трэк: это не означает, что мы пробитая алкота, как можно из этой песни подумать. Там есть моменты реальных случаев, но есть и творческие преувеличения, метафоры, так сказать'.

Представители группы 'Шпалопропитка Кру' пробуют свои силы и в других видах хип-хоп культуры: 'Крокодил и до сих пор занимается и Диджеингом и МСингом. Мы с Борро занимались граффити и брейк-дансом. В ходе занятии брейк-дансом - мы поняли, что наше призвание в жизни - это участие в детских спектаклях в роли БУРАТИНО... деревянней нас вы никого не найдете!' В этом отличительная черта групп самовыражения - стремление их представителей творчески выразить себя. К сожалению, это творчество находиться на грани девиации, а зачастую переступает ее.

Также как и группировки активного досуга объединения данного типа стараются извлечь из своей деятельности материальную выгоду. Один из представителей направления брейк-данс о гастролях своей группы отзывался следующим образом: '2 декабря 2000 года - нас пригласили поучаствовать в предвыборной агитации в поддержку нашего губернатора Максюты (не случайно он победил). Мы неплохо показали себя в различных уголках нашей области. Особенно крутая колбасня получилась в Паласовке, а в 'ДК им. Ленина', мы зажигали публику 6 часов и выжили из себя все силы, которые можно. Так прошли наши первые гастроли. Потом выступали около двух месяцев в баре 'Тройка'.

Объединения склонны к зарабатыванию денег даже больше, чем группировки активного досуга, они сотрудничают с формальными общественно-политическими объединениями, выступают с концертами в сельских районах области. Впрочем, деньги для них не главное, главное - себя показать.

 2.11. Фанатское движение.

Фанатское движение не очень развито в Волгоградской области. Единственным мощным и достаточно многочисленным движением являются болельщики футбольного клуба 'Ротор'. Самого клуба уже нет (существует во 2 лиге команда 'Ротор-2'), но болельщики остались. Необходимо отметить, что фанаты ФК 'Ротор' никогда не вели себя агрессивно, не устраивали массовых потасовок. Само движение на редкость разрознено, в него входит множество группировок болельщиков, которые контактируют между собой только во время футбольных матчей. Формально клуб болельщиков ФК 'Ротор' имеет регистрацию, но число его постоянных членов значительно меньше болельщиков команды. Поэтому более адекватным типом здесь представляется объединение со смешанной структурой.

С прекращением существования ФК 'Ротор' численность фанатов заметно упала. Что касается болельщиков других футбольных команд, поклонников музыкальных коллективов и творческих групп, то они изначально отличались немногочисленностью, и формой их объединения являются фан-клубы. Представители фан-клубов охотно общаются между собой, зачастую сотрудничают. Особенно это касается фан-клубов европейских футбольных грантов, представители которых регулярно обмениваются информацией посредством Интернет и личных встреч. Этому обмену способствует переход ведущих футболистов из клуба в клуб.

Отличительной чертой объединений данного типа является приверженность к атрибутике, символике своих кумиров.

 2.12. Игровые объединения.

Игровые объединения стали неотъемлемой частью социальной реальности, хотя направленность их деятельности представляет собой уход от таковой. Это многочисленные объединения любителей компьютерных игр, которые объединяются в команды и регулярно проводят соревнования. Сюда же следует отнести различные виды ролевиков и реконструкторов, а также КВН-движение, хотя последнее стоит особняком.

Большую силу в последние годы набрало объединение реконструкторов-ролевиков. Количество его участников достигает приблизительно 600-700 человек. Средний возраст участников неформального движения ролевиков - 25 лет. Самому старшему участнику движения ролевых игр - 61 год и он наравне со всеми учавствует в ролевых играх. По половой принадлежности в этих неформальных объединениях приблизительно одинаковое количество лиц мужского и женского пола. Некоторые из участников данных неформальных объединений находят подруг и молодых людей в своей субкультурной среде. Есть также семейные пары в этих неформальных объединениях. Среди досуговых предпочтений ролевиков - чтение книг (в основном по истории), естественно, игры, пошив костюмов. По своему социальному составу участники данного движения делятся на: 10% рабочие, 60% студенты, 30%  люди с высшим образованием. В это движение входят представители разных профессий, имеющих стабильный достаток.

Данное движение в Волгограде начало зарождаться с 1994 года. Начиналось современная история существования данного движения с толкиенистов, поклонников фэнтези. Толкиенисты знают трилогию Дж. Р. Р. Толкиена 'Властелин колец', буквально наизусть устраивают ролевые игры по мотивам его произведений. Но большенство представителей движения ролевиков уже давно отошли от такого узкого названия, как толкиенисты. Они стали называть себя реконструкторами, так как сейчас они устраивают ролевые игры не только по произведениям фэнтези, но и по другим темам, круг которых делится на:

·                     Стиль фэнтези: европейское, отличительными чертами которого являются драконы, феи, тролли, рыцари и прекрасные дамы; и славянское, основанное на древнерусских легендах, с богатырями, лешими, русалками, змеем Горынычем и другими мифическими персонажами.

·                     Историческая тематика: реконструкция доподлинно известных исторических событий и явлений, с точным указанием событий определенного периода жизни людей.

·                     Техногенная тема - мир будущего, чаще всего основана на фильме 'Звездные войны'; с реконструкцией оружия и мира будущего.

·                     Сюжет апокалипсиса, то есть возможных событий, происходящих после конца света (классический пример: Фэллаут - вселенная после апокалипсиса).

Среди мастеров реконструкторского движения в г. Волгограде можно выделить людей объединённых названием - мэтр. Данное слово сложилось из инициалов четырёх человек, их имена: Морион, Эрти, Торрин, Ронар. Данные имена являются вымышленными, это обязательный атрибут в движении. Что интересно, четверо этих людей одновременно являются двумя семейными парами: Морион жена Торрина, а Эрти является супругой Ронара. В нашем городе они основные организаторы различных фестивалей и турниров.

Среди любителей исторической тематики выделяется 'Клуб исторического фехтования и ролевого моделирования 'Алатырь'. Лидер объединения - Максим Лежнев, больше известный под 'клубным' именем Гуннар. Победитель многочисленных поединков и турниров по историческому фехтованию, проводившихся в Волгограде, области и даже других регионах России. Начав свою деятельность как толкиенисты, представители данного объединения увлеклись воссозданием реалий прошлых эпох, в частности, викингов и древних славян. Это и доспехи, и оружие, и щиты, и костюмы. Даже ювелирные украшения. Все это члены клуба делают сами, своими руками. Кроме того, они изучают технику и секреты древнего боя - все то, что называется историческим фехтованием. Клуб не стремиться к реконструкции реальных событий в прошлом с известным результатом, для его членов не чужда соревновательность, стремление победить в проводимых иницинировках.  

К объединениям данного типа авторы проекта относят и КВН-движение. Многие сочтут это спорным, но сходства представителей КВН-команд с реконструкторами намного больше, чем различий. Также как ролевики представители клубов Веселых и Находчивых сами разрабатывают сценарии, шьют костюмы и монтируют декорации. Они также увлекаются своим занятием в такой степени, что не успевают полноценно выполнять свои социальные роли в повседневной жизни. Постоянные репетиции и соревнования для них и есть сама жизнь.

В Волгоградской области существует 2 лиги КВН, но большинство команд не в состоянии участвовать в соревновании даже на этом уровне. Они соревнуются в рамках межфакультетских состязаний в отдельных вузах, районных соревнованиях школьных команд. Здесь царит полная самодеятельность: за исключением помещений, все остальное лежит на плечах самих участников. О сходстве КВН-движения с другими игровыми объединениями лучше всего свидетельствуют личные мотивы участников: 'Это возможность испытать самого себя. Изначально это было главным даже. Ну и может быть действительно какая-то отдушина' (из интервью).

Представители игровых объединений вынуждены нести определенные материальные затраты, что порождает своеобразную внутреннюю дифференциацию по нескольким основаниям: материальным возможностям, связям с административными структурами (вузов, школ, ДК), актерскому мастерству. Это порождает внутренние конфликты, главным образом, по поводу распределения игровых ролей.

 2.12. Неформальные клубы по интересам.

К ним относятся самодостаточные объединения, которые не только не имеют юридического статуса, но и определенной внутренней структуры. Социальные роли членов объединений конвенциональны, принимаются добровольно, на договорных началах. Все связи и отношения исключительно неформальные, способы рекрутирования новых членов основаны на личных связях. Направления деятельности могут быть различными, но никаких социальных проектов не предусматривается.

Одним из объединений подобного типа является 'Волгоградский клуб автостопа'.  'Автостопщик - это человек, путешествующий без денег', - поясняют его создатели и участники, называющие себя еще 'вольными путешественниками'. Дело это непростое, но необычайно увлекательное. Существует целая наука: как найти еду и ночлег в любом городе или деревне, где у вас доселе не было никаких знакомых; как 'поймать' бесплатный транспорт, как избежать проблем в дороге. Пользуясь этой наукой, многие из волгоградских 'автостопщиков' уже преодолели тысячи километров по России, ближнему и даже дальнему Зарубежью.  'В процессе путешествий каждый из нас может воочию убедиться в том, что мир добр, люди отзывчивы и гостеприимны в любой точке Земного шара! - убежденно говорят автостопщики. - Мир открыт и принадлежит каждому, кто хоть раз всерьез задумывался об этом. Жизнь поистине прекрасна, и, возвращаясь из дальних путей, мы по-иному видим окружающих нас людей, и стараемся лучше относиться к ним и быть достойными собратьями во всемирной человеческой семье'.

Автостопщики не путешествуют всем клубом, но обмениваются информацией о достопримечательностях, передают друг другу навыки и умения. Специфика деятельности не предусматривает ярко выраженного лидерства, тем более, руководства. Никто никому не может приказывать, любой может обойтись без объединения, но жажда поделиться впечатлениями, собственными открытиями удерживает людей вместе. Примером тут является неформальный клуб любителей творчества Пауло Коэльо 'Вероника' (по названию одного из произведений).

На первый взгляд подобные клубы являются разновидностью фан-клубов, но существуют качественные отличия, обозначенные одним из представителей клуба 'Вероника': 'Наш клуб - это, скажем так, творческое объединение творческих людей. Существует он около полугода. Здесь встречаются люди, которым нравится Коэльо, и просто те, которые любят подобную литературу'. Члены клуба не выделяются соответствующей атрибутикой, не афишируют свою деятельность. На вопрос: как появляются новые члены, один из респондентов интервью ответил: 'В основном, от наших. Мы особенно не афишируемся'. Актив клуба образовался на основе личных дружественных связей и встреч в книжных магазинах.

Клубы по интересам отличаются постоянством состава, хотя и не являются закрытыми. Новые люди приходят регулярно, но немногие задерживаются надолго. Вероятно, здесь царит особая атмосфера, в которой приживаются не все: 'Новички бывают иногда. Но не часто. Многих просто приводят те, кто уже здесь. Но они также быстро и уходят'. И это, несмотря на отсутствие в необходимости определенных материальных и административных ресурсов: 'Мы ни к чему не обязываем. Просто если есть свободное время и желание, приходи'. Другой респондент по поводу обязанностей членов высказался следующим образом: 'Да нет, особо. Не думаю. Разве что не спать'. В клубах по интересам никто никому не должен, ни чем не обязан, людям просто интересно быть вместе. Здесь общность интересов сопровождается психологической совместимостью.

III. Социальные характеристики молодежных и детских объединений в оценке волгоградской молодежи.

 3.1. Положительные и отрицательные качества формальных молодежных и детских объединений.

Поскольку большинство волгоградской молодежи не принимает непосредственного участия в деятельности молодежных объединений, то их оценка базируется не на личном опыте, а посредством анализа информации, полученной из различных источников. Следовательно, влияние молодежных и детских объединений на формирование поведенческих стереотипов волгоградской молодежи является опосредованным и обусловлено достоверностью источников информации и способов оперирования с нею. В этом случае, на поведение молодежи воздействует не столько сама деятельность молодежных объединений, сколько сложившиеся представления об этой деятельности в различных группах молодежи.

Участникам массового опроса были заданы 4 вопроса с просьбой отметить положительные и отрицательные стороны формальных и неформальных объединений. Положительные качества деятельности формальных объединений отмечены ответом: 'да' в следующей таблице:

В целом, видно, что респонденты не склонны выделять положительные стороны в деятельности формальных объединений, за исключением того, что молодежные объединения способствуют расширению круга знакомств. Так считают более 53% опрошенных. Более 40% считают, что формальные молодежные объединения помогают развивать способности и занять свободное время, однако большинство респондентов данных позиций в анкете не отметило. Распределение ответов лучше всего видно на представленной гистограмме:

Отрицательные стороны в деятельности формальных молодежных объединений респонденты отмечали еще менее интенсивно, что видно из нижеследующих таблицы и гистограммы:

Около 25% молодежи отметило, что участие в деятельности объединений требует материальных затрат, почти 21% - что рядовые члены не участвуют в принятии решений. И хотя, в целом, положительные оценки деятельности формальных объединений преобладают над отрицательными, здесь напрашивается вывод о слабой информированности молодежи и определенном безразличии к деятельности формальных объединений. В этой связи особый интерес представляют собой оценки различных категорий молодежи, которые представлены ниже в процентном отношении.

Прежде всего, отметим мнение о положительных сторонах деятельности формальных молодежных объединений представителей различных демографических групп:

Как видно из таблиц и гистограмм, гендерный фактор практически не оказывает влияния на распределение ответов. Правда, девушки в большей степени, чем молодые люди, склонны отмечать положительные качества формальных объединений, но это различие никак нельзя назвать существенными.

Возраст оказывает влияние на распределение ответов. Молодежь младше 20 лет в большей степени, чем другие возрастные группы, склонна отмечать положительные черты в деятельности формальных объединений. Здесь на первый план выходит расширение круга знакомств, налаживание новых связей. Люди 21-25 лет отмечают, что формальные молодежные объединения помогают занять свободное время. Наиболее критично к положительным сторонам деятельности формальных объединений отнеслись представители старшей группы молодежи. Они отмечают, что формальные объединения ориентируют молодежь на полезную для общества деятельность. Очевидно, что у представителей различных возрастных групп различны требования и ожидания к деятельности молодежных объединений.

Возрастные категории в определенной степени пересекаются с группами молодежи, выделенными по роду деятельности, хотя идентичными данные характеристики назвать никак нельзя. Здесь наблюдается следующая картина:

Из таблицы и гистограммы видно, альтернатива заполнения свободного времени в большей степени актуальна для школьников и учащихся ПТУ, в этих же группах отмечается развитие способностей, альтернатива 'Они ориентируют на полезную для общества деятельность' в наибольшей степени отмечается рабочими и учащимися ПТУ, 'расширяют круг знакомств, способствуют налаживанию связей' - студентами гуманитарных специальностей и учащимися ПТУ, 'помогают адаптироваться к  жизни'  и 'способствуют карьере' - школьниками и студентами ССУЗов. 

Сходство и различие возрастного критерия с родом деятельности респондентов особенно заметно, если профессиональные группы расставить в порядке, в определенной степени соответствующему возрасту, а область гистограммы обобщить по профессиональным группам:

Из таблицы и гистограммы видно, что среди школьников 80% отметило, что формальные объединения помогают занять свободное время и, почти столько же, - что они развивают способности. Лидирующая в младшей возрастной группе альтернатива: 'Они расширяют круг знакомств' здесь занимает третье место, но значительно отстает от указанных выше. Учащимися ПТУ также отмечены данные варианты, причем в одинаковой степени - около 60%. Различия между этими группами в том, что достаточно много школьников отметило, что объединения помогают адаптироваться в жизни, а учащиеся ПТУ эту альтернативу отмечали редко. Эти две группы в наибольшей степени склонны отмечать положительные качества формальных объединений.

Студенты средне-специальных учебных заведений распределили свои ответы более равномерно. Лидирующую в младшей возрастной группе альтернативу: 'Они расширяют круг знакомств, способствуют налаживанию связей' в наибольшей степени склонны отмечать студенты вузов, особенно гуманитарных специальностей. Последние также в большей степени склонны отмечать положительные черты в деятельности формальных объединений, чем студенты технических специальностей, но принципиальных различий в ответах этих категорий студенчества не наблюдается.

 В старшей возрастной группе молодежи (свыше 26 лет) преобладают рабочие и служащие. Именно эти профессиональные группы в наименьшей степени склонны отмечать положительные стороны в деятельности молодежных объединений. Вместе с тем здесь наблюдаются существенные различия. В то время, как рабочие отмечают ориентацию на полезную деятельность и наполненность свободного времени, служащие видят позитивные черты объединений в расширении круга знакомств и развитии способностей.

Среди территориальных групп ответы распределились следующим образом:

Жители Волгограда и Волжского в большей степени знакомы с деятельностью молодежных объединений и, соответственно, чаще отмечают положительные стороны их деятельности, чем молодежь других населенных пунктов области. Других принципиальных различий здесь не наблюдается, хотя волжане в большей степени отмечают, что объединения помогают занять свободное время, а волгоградцы - расширить круг знакомств.

Отрицательные стороны деятельности формальных объединений отметило небольшое количество респондентов, и разбивать их  по категориям не представляется возможным вследствие возрастания статистической погрешности за пределы допустимых рамок.

 3.2. Положительные и отрицательные качества неформальных молодежных объединений.

Неформальные объединения молодежь волгоградской области оценивает не столь однозначно. Из нижепредставленных таблиц и гистограмм видно, что более 30% опрошенных затрудняется оценивать положительные и отрицательные стороны в деятельности неформальных объединений. Ответы по положительным качествам распределились следующим образом:

Учитывая, что 665 респондентов затруднились с оценкой деятельности неформальных объединений, то указанные в таблицы цифры следует скорректировать. По отношению к тем, кто оценивал положительные качества неформальных молодежных объединений распределение выглядит следующим образом:

 Оценка положительных сторон в деятельности неформальных объединений, в целом, соответствует оценке положительных качеств формальных. И в том, и в другом случае респонденты считают, что молодежные объединения помогают расширить круг знакомств, развить свои способности. В то же подавляющее большинство респондентов не отметили, что формальные и неформальные объединения способствуют карьере, социальной адаптации молодежи.

Отрицательные стороны в деятельности неформальных объединений участники массового опроса оценили следующим образом.

Как и в случае с формальными объединениями респонденты не склонны выделять отрицательные стороны деятельности неформальных. Более 27% опрошенных считают, что поведение членов неформальных объединений не соответствует общепринятым нормам. Другие варианты ответа набрали менее 20% положительных откликов.

Что касается мнения различных категорий молодежи, то, как и в случае с формальными объединениями, по гендерному фактору принципиальных различий не наблюдается. Об этом свидетельствуют следующие таблица и гистограмма:

Правда, девушки в большей степени, чем молодые люди склонны считать, что неформальные молодежные объединения помогают найти себя в жизни, а последние - что реально решают проблемы молодежи.

По возрастным группам оценки распределились следующим образом:

Хотя тенденция сохраняется: люди более старшего возраста в меньшей степени склонны отмечать положительные стороны, чем представители младшей возрастной группы, но здесь разрыв не столь существенен, как у формальных объединений. Представители старшей возрастной группы более других считают, что неформальные объединения реально решают молодежные проблемы и что рядовые члены данных объединений участвуют в принятии решений; младшей - позволяют проявить свои качества и расширить круг знакомств.

Любопытны данные по профессиональным группам, представленные в нижеследующих таблицах и гистограммах:

Прежде всего, следует отметить, что положительные стороны в деятельности неформальных объединений в большей степени склонны отмечать студенты гуманитарных специальностей вузов. Не намного им уступают учащиеся ПТУ. А вот школьники, активно отмечавшие положительные стороны в деятельности формальных объединений, в неформальных их отмечают значительно реже, чем представители других групп.

Обращает на себя и дифференциация ответов представителей различных профессиональных групп.  Более 50% студентов гуманитарных специальностей и служащих считают, что неформальные объединения способствуют овладению навыками коллективной работы; среди учащихся ПТУ так считают менее 10%. Школьники, главным образом, выделяют, что в неформальных объединениях рядовые члены принимают участие в принятии решений и что неформальные объединения помогают найти себя в жизни; студенты ССУЗов и рабочие - что позволяют проявить свои качества.

По территориальным группам участники массового опроса распределились следующим образом:

Волгоградцы в большей степени, чем представители других территориальных групп склонны считать, что неформальные молодежные объединения помогают найти себя в жизни, адаптироваться к ней, что они расширяют круг знакомств и способствуют развитию инициативы. Волжане - что проявить свои качества, развивать способности, овладеть навыками коллективной деятельности. Жители других населенных пунктов в своих ответах проявили осторожность.

 3.3. Общая оценка эффективности деятельности молодежных объединений.

Оценка положительных и отрицательных сторон деятельности формальных и неформальных объединений непосредственно зависит от тех требований и ожиданий, которые предъявляет молодежь Волгоградской области к данным объединениям. Прежде всего, оценка того, как существующие объединения решают стоящие перед молодежью проблемы. Обобщенные результаты представлены в таблице (количество и процент) и диаграмме (данные аппроксимированы к 100%):

Как видно из приведенных данных, участники массового опроса в целом позитивно относятся к работе объединений. Треть опрошенных считают, что объединения решают проблемы, и столько же - что не могут этого делать из-за недостатка ресурсов и влияния. Но для нас важна дифференциация по различным категориям молодежи.

По гендерному фактору ответы распределились следующим образом:

Как видно из таблицы и гистограмм, при том, что и девушки, и молодые люди считают, что у объединений недостаточно ресурсов, девушки в большей степени ориентированы на решение социальных проблем. Более 17% мужчин считают, что объединения не должны решать социальные проблемы; их цель - разнообразить досуг. Среди девушек таких немного (7,5%). Выявленные ориентации гендерных групп подтверждаются социальным составом молодежных объединений различных типов и объясняют его причины. Так, в объединениях социальной направленности среди волонтеров преобладают девушки, а в группировках активного досуга и самовыражения - молодые люди.

Еще большая дифференциация наблюдается по возрастным группам:

Именно молодежь старшей возрастной группы в большей степени, чем другие, считает, что цель объединений - разнообразить досуг. Средняя и младшая возрастные группы предъявляют более социально ориенитованные требования и ожидания. Так, 20,5% респондентов 21-25 лет считают молодежные объединения инертными, что говорит о том, что они ожидают большей социальной активности от объединений. Это говорит о том, что происходит определенный сдвиг в сознании населения, что достаточно большой процент волгоградской молодежи ориентирован на создания гражданского общества. 

 Еще более любопытна дифференциация по профессиональному признаку:

Как видно из таблицы и гистограмм, в большей степени, чем другие группы, на инертность молодежных объединений сетуют учащиеся ПТУ. Напротив, 25% школьников считают, что объединения успешно решают молодежные провлемы и еще 10% - что, в целом, решают. И это при том, что массовые детские объединения препятствуют выражению социальной активности! Система школьного образования продолжает воспитывать социально пассивных граждан.

Среди тех, кто считает, что цель молодежных объединений разнообразить досуг, преобладают рабочие и студенты технических специальностей. Факт логически объяснимый.

В территориальных группах наблюдается следующая дифференциация:

Многие жители Волжского и других городов области считают, что необходимо реорганизовать работу существующих молодежных объединений; молодежь областного центра более высоко оценивают деятельность объединений. Действительно, в Волгограде молодежные объединения более активны, чем на периферии.

Как показывает проведенная исследовательская работа, молодежные и детские объединения развиваются недостаточно активно. Прежде всего, это относиться к общественно политическим объединениям, которые быстро набирают численность и также быстро ее теряют. Влияние объединений на молодежь Волгоградской области носит опосредованный характер и практически не оказывает воздействия на формирование гражданского самосознания и развитие инициативной деятельности.

Для корректировки стратегии государственной молодежной политики Российской Федерации необходимо учитывать разноплановость интересов различных молодежных объединений, а также способы их внутренней организации и характер деятельности. Работа с молодежными объединениями должна вестись на основе дифференцированного подхода к объединениям различных типов. В этом отношении определенную роль может сыграть разработанная участниками данного проекта типология молодежных и детских объединений.

По отношению к объединениям различных типов должны быть различны тактики управленческого воздействия. Так, например, массовые детские объединения, успешно выполняя функцию включения детей в социальную жизнь, представляются слишком формализованными, сковывающими инициативу детей и подростков. Развитию инициатив могло бы послужить объявление конкурса на лучший детский проект по предоставлению помощи ветеранам, инвалидам и другим незащищенным слоям населения. Подобный конкурс способствовал бы развитию творческих способностей, формированию навыков и умений распределять свои силы, нести ответственность за взятые обязательства. Дети смогли бы выбирать те формы деятельности, которые им нравятся, что в настоящее время не всегда практикуется.

Детским объединениям клубного типа помимо финансовых ресурсов не хватает информационных. Развитию информационных ресурсов уделяется достаточно много внимания в проекте стратегии государственной молодежной политики. В то же время, стратегия не определяет конкретных исполнителей данных проектов. Здесь определенная роль должна отводиться Комитетам по делам молодежи, которые должны собирать информацию о деятельности конкретных молодежных объединений и  делать ее доступной для широких кругов молодежи и потенциальных спонсоров. Последним необходимо знать насколько эффективно и с пользой будут потрачены их средства.

Значительным вкладом в создание информационной сети 'Новый взгляд' может стать создание сайтов Комитетов по делам молодежи с включением страничек, посвященных деятельности объединений различных типов. Подобная работа уже ведется (в Волгограде Красноармейский районный КДМ имеет страничку, где говориться о деятельности некоторых объединений), но они охватывают лишь небольшое количество объединений, и в них практически не упоминаются ни детские6 объединения клубного типа, ни молодежные объединения социальной направленности, имеющие схожие проблемы.

Своего подхода требуют молодежные группировки самовыражения и активного досуга. С этими объединениями ведется работа, и о позитивных ее примерах мы указывали выше. В то же время, представители органов власти и местного самоуправления предпочитают работать с немногочисленными жестко структурированными группировками, а большинство молодежи, предпочитающей активный досуг, не организовано и остается вне поля зрения. Попасть на проводимые мероприятия этой части молодежи очень сложно, и это может служить источником протестных девиаций.

Вызывает тревогу популярность молодежных объединений экстремистского толка. Рекламу им (особенно скинхедам) делают средства массовой информации. И хотя скинхедов в области немного, в глазах респондентов они предстают серьезной социальной силой. При работе с объединениями данного типа необходимо помнить, что не существует скинхедов и гопников, вообще, есть отдельные молодежные группировки. Очень часто органы правопорядка не разобравшись в ситуации жестко работают с совершенно невиновными людьми, что озлобляет последних, а также их друзей и знакомых.

Очень часто к экстремистским объединениям относят представителей РНЕ, НБП и других политических объединений. Их лозунги, действительно, радикальны, но деятельность в области не выходит за пределы юридических норм. С ними следует вести диалог, приглашать их представителей на круглые столы, диспуты, другие мероприятия. Это будет способствовать их адаптации к существующей системе социальных отношений.

Специфического подхода требуют игровые объединения и неформальные клубы по интересам. Данные объединения не имеют социальной направленности, они замкнуты на себя. В то же время, их лидеры обладают огромным организационным и творческим потенциалом, использование которого на благо общества представляется весьма желательным. Молодежные объединения данного типа представляются весьма ценным ресурсом развития гражданского общества в России, их представителей необходимо привлекать к работе в комиссиях по распределению бюджетных средств на различные молодежные проекты. Возможно, это будет способствовать формированию интереса к социальным нуждам и молодежным проблемам.

Таким образом, развитие государственной молодежной политики должно развиваться по трем направлениям:

·                     развитие информационной базы;

·                     совершенствование нормативной базы

·                     разработка конкретных механизмов повышения социальной активности молодежи.

Развитие данных направлений должно опираться на соответствующую научную базу, прежде всего на знаниях по организации досуговой деятельности различных групп молодежи. Именно в этом направлении следует продолжать научно-исследовательскую работу.

1.                  Абрамова Г.С.Возрастная психология. М.,1997.

2.                  Аксютина О. Панк в России 90-х: протест или товар // Философ.науки. - 2003. - N 4. - С. 32 - 50; N5. - С. 83 - 96.

3.                  Андреева И.Н., Голубкова Н.Я., Новикова Л.Г. Молодежная субкультура:

4.                  Антимигрантские настроения как форма проявления социального конфликта / Природа конфликта: социально-политические, философские и правовые аспекты Материалы науч.-практ.конф. / Под ред. А.Н. Поповича. - Волгоград: ВА МВД России, 2004.  (в соавторстве: Кусмарцева Н.А., Николенко А.Н.)

5.                  Бааль Е.Г и др. Молодежные группировки по месту жительства: криминологическая оценка и проблемы профилактики. М.: Институт молодежи, 1993 г.  

6.                  Баркова А.Л. Толкиенисты. Архаическая культура в современном городе //Человек. - 2003. - N 5. - С. 58 - 74.

7.                  Башкатов И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп. - М., 2000.

8.                  Берак О., Шибаева Л. Установка на развитие личности студента // Вестник высшей школы.19990.?10.

9.                  Бергер Р. Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М. 1995.   

10.             Бестужев-Лада И.В. Молодость и зрелость: размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. М., 1984.

11.             Бестужев-Лада И.В. Прогнозирование социальных потребностей молодежи. М., 1978.

12.             Блохина М.В., Григорьев Л.Г. Молодежные субкультуры в современном обществе: Монография. Тверь: ТГТУ, 2004 г.

13.             Бобахо А.В., Левикова С.И. Современные тенденции молодежной культуры: конфликт или преемственность поколений? //Общ. науки и современность. - 1996. - N 3. - С. 56 - 65.

14.             Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.,1968.

15.             Божович Л.И. Проблемы формирования личности.М.,1995.

16.             Боряз В.Н. Молодежь. Методологические проблемы исследования. Л., 1973.

17.             Братковская И. Молодежные субкультуры: дети цветов и дети улиц // Первое чтение. - 4 июня 2005 г. - N 21. - С. 13.

18.             Вардомацкий А.П. Сдвиг в ценностном измерении // Социологические исследования. 1993. ? 4.

19.             Василенко И.В. Потенциал территорий в концепции устойчивого развития / Молодежь и экономика: новые взгляды и решения: Межвуз. Сб. науч. Тр. / ВолгГТУ. Волгоград, 2002

20.             Василенко И.В.Региональная психика: традиции и новации (монография). - ВолгГТУ, Волгоград, 2001 

21.             Васильев А. Ценностные установки молодежи // Человек и труд.1994. ?6.

22.             Верховский А., Папп А., Прибыловский В. Политический экстремизм в России. М., Ин-т экспериментальной социологии,1996.

23.             Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П., Шаповалов В.А. Социология молодежи: Учебное пособие /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. - Ростов - н /Д.: Феникс, 2001.

24.             Воробьева Л.И., Петровский В.А., Фельдштейн Д.И. Психология современного подростка.М.,1987.

25.             Выготский Л.С. История развития высших психологических функций.- В кн.: развитие высших психологических функций.М.,1960.

26.             Гайдуков А. Молодежная субкультура славянского неоязычества в Петербурге // Молодежные движения и субкультуры Санкт - Петербурга (Социол. и антропол. анализ) /Ин - т социологии РАН (С.-Петерб. Гос. Ун-т); Под ред. Костюшева В.В., СПб.: Норма, 1999.

27.             Галкин А.П. Социологические аспекты изучения политической культуры населения России // Мир политики: актуальные проблемы политологии. - Волгоград: ВолгГТУ, 2001. - С. 69‑74.

28.             Галкин А.П.Формирование политической активности студентов как задача воспитательной работы в вузе // Проблемы социально-гуманитарного знания: Межвуз сб. научн. тр. - Волгоград: ВолгГТУ, 2002.

29.             Гареев Э.С.,Дорожкин Ю.Н. Молодежь индустриальной России: жизненные и социально-политические ориентации // Социологические исследования. 1993. ? 1.

30.             Глобализация как цивилизационный процесс // Россия и современный мир. - 2001. - N 2. - С. 5 - 30.

31.             Година А. Взаимодействие субкультуры и культуры (на примере движения индеанистов) //Молодежные движения и субкультуры Санкт - Петербурга (Социол. и антропол. анализ).- СПб.: Норма, 1999.

32.             Голова Т.. Сквотеры в Санкт - Петербурге: практика захвата и образ жизни //Молодежные движения и субкультуры Санкт - Петербурга (социол. и анропол. анализ) . СПб.: Норма, 1999.

33.             Горшков М.К., Тихонова Н.Е. и др. Жизненные планы, ценностные ориентации и моральный облик российской молодежи // Вестник РАН.1998. ?6.

34.             Горшков М.К., Тихонова Н.Е. Молодежь новой России: политические ориентации // Вестник Российской АН.1998. ?7.

35.             Громова И.Б., Леонтьева В.Н. Контркультура как адаптивный механизм трансляции социального опыта //Социс. - 1991. - N 10. - С. 78 - 87.

36.             Гронин Д.П., Василенко И.В. Основные ценностные ориентации в сфере труда и их приоритеты // Социокультурные исследования: Межвуз. Сб. науч. Тр. Вып 6. ВолгГТУ: РПК 'Политехник', Волгоград, 2001 (0, 5 п.л.)

37.             Гусейнов Л.А. Ценностные ориентации: Гендерный аспект // Социологические исследования. 1999. ? 5.

38.             Дальто ф. На стороне подростка. СПб.,1998.

39.             Дербенев Д.П. Социальная адаптация подростков // Социальный журнал. 1997.? 1/2.

40.             Добрынина В.И. Воспитание личности - управляемый процесс // Социальное управление и молодежь. Вып. III. М., 1969. - С. 28 - 29.

41.             Дряхлов М. Социокультурыне ценности россиян: вчера, сегодня, завтра // Социологические исследования. 1997. ? 7.

42.             Дряхлов Н.И., Моор С.М. Актуальны ли сегодня проблемы молодежи? ( Письма в ред.) // Социологические исследования.1994.?3.

43.             Дунаев Л.С. Политическая социализация молодежи // Свободная мысль.1996. ? 7.

44.             Емельянова Е. Общество Сторожевой Башни: организация и субкультура // Молодежные движения и субкультуры Санкт Петербурга: (социол. и антропол. анализ). СПб.: Норма, 1999.

45.             Запесоцкий А.С. Молодежь в современном мире: проблемы индивидуализации и социально-культурной интеграции. - СПб, 1996.

46.             Зубок Ю.А. Исключения в исследовании проблем молодежи // Социс. - 1998. - N 8. - С. 47 - 56.

47.             Зубок Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества. М., 1998.

48.             Иконникова С.Н. Социология молодежи. М. 1995.

49.             Илле А. Футбольный фанатизм в России: фан - движение и субкультура футбольных фанатов /Молодежные движения и субкультуры Санкт - Петербурга (социологический и антропологический анализ) / Отв. Ред. В.В. Костюшев. - СПб.: Норма, 1999.

50.             Ильинский И.М. Молодежь в контексте глобальных процессов развития мирового сообщества // Молодежь и общество на рубеже веков. - М.:  Голос, 1999.

51.             Исламшина Т.Г., Максимова О.А.,Хамзина Г.Р. Дифференциация ценностных ориентаций студентов // Социологические исследования. 1999. ? 6.

52.             Казначеев Т. Бильярдные шары: Бритоголовые в России. Новое поколение нации? // Новое время. 1998.- ?32.- С.36-39

53.             Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения //Социс. - 2000. - N3. - С. 124 - 128.

54.             Картушин О.П. Самооценка молодежи как индикатор ее социокультурной идентификации // Социологические исследования. 1998.  ?12.

55.             Касьянов В.В., Слепцов Н.С., Ревенко Л.В. Социализация молодежи: сущность, особенности, тенденции. Краснодар,1994.

56.             Кирилова Е.В. Исследование ценностных ориентаций старшеклассников и управление социализацией личности // Обществознание в школе. 1999.? 2.

57.             Ковалева Т.В.,Степанов С.П. Подростки смутного времени. К проблемам социализации старшеклассников // Социологические исследования. 1998. ?8.

58.             Кон И.С. Психология ранней юности. М.,1989.

59.             Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967.

60.             Косарецкая С.В., Синягина Н.Ю. О неформальных объединениях молодежи /C.В. Косарецкая, Н.Ю. Синягина. - М.:Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2004.

61.             Кочетов Э. Российская школа глобалистики и ее геоэкономический отдел - выход на новые горизонты // Безопасность Евразии. - 2003. - N 1. - С. 253 - 278.

62.             Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. М.,1997.

63.             Кусмарцева Н.А. К вопросу о разработке функций патриотического воспитания в системе высшего профессионального образования. /  Проблемы социально-гуманитарного знания: межвузовский сборник научных трудов. ВолГТУ.- Волгоград, 2002.- С.6-11.

64.             Кусмарцева Н.А. Патриотическое воспитание в вузе: задачи и проблемы // 'Програссивные технологии в обучении и производстве':Материалы Всероссийской конференции, г. Камышин. ООО 'Камипринт'.- 2002

65.             Лапин Н.И. Модернизация базовых ценностей россиян // Социологические исследования.1996. ? 5.

66.             Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон. М., 1990.

67.             Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций. М.,1992.

68.             Лисовский А.В., Лисовский В.Т. В поисках идеала. Диалог поколений. Мурманск. 1994.

69.             Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) // Социологические исследования. 1998.? 5. С. 98 - 104.

70.             Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. Учебное пособие. - СПб., 2000;

71.             Лисовский В.Т. Неформальные группировки среди молодежи: причины возникновения и методы работы. Л., 1987.

72.             Лисовский В.Т. Социология молодежи. СПб., 1996.

73.             Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России //Социс. - 2002. - N 10. - С 79 - 87..

74.             Лукс Г.А., Кутьина А.А., Матвеева А.А. Неформальные объединения молодежи на рубеже тысячелетий / Под общ. ред. Лукс Г.А., Фурсова О.Б. Самара: Изд - во 'Самарский университет', 2002.

75.             Мартынюк И.О. Проблемы жизненного самоопределения молодежи (опыт прикладного исследования). Киев,1993.

76.             Маршак А.В. Особенности социальных связей социально-дезориентированной молодежи // Социологические исследования. 1998. ? 12.

77.             Мид М. Культура и мир детства. М.,1988.

78.             Молодежные движения и субкультуры Санкт - Петербурга /Под ред. В.В. Костюшева. СПб., 1999 г.   

79.             Молодежные субкультуры /Исламшина Т.Г., Максимова О.А., Салагаев А.Л. и др. - Казань: Изд - во Казан. гос. технол. ун - та, 1997.

80.             Молодежный экстремизм /Под. ред. А.А. Козлова. СПб., 1996.

81.             Молодежь в условиях социально- экономических реформ // Материалы международной научно-практической конференции. Вып. 1,2. СПб.,1995.Мониторинговое исследование 'Молодежь России' НИЦ Института молодежи.1995.

82.             Молодежь и общество на рубеже веков / Под ред. И.М. Ильинского. - М., 1999.

83.             Молодежь России: социальное развитие / Под ред. В.И. Чупрова и др. М.,1992.

84.             Молодежь России: Тенденции, перспективы /Под ред. И.М. Ильинского, А.В. Шаронова. - М.: Мол, гвардия, 1993.

85.             Молодежь страны и региона на пороге XXI века. Cоциальные проблемы. Монография /Отв. ред. А.М. Осипов, В.В. Матвеев. Великий Новгород 2001

86.             Молодежь: будущее России / Под ред.Ильинского И.М. и др. М.,1995.

87.             Морозов В.В., Скробов А.П. Противоречивость социализации и  воспитания молодежи в условиях реформ // Социально-политический журнал.1998. ? 1.

88.             Немировский В.Г. Красные, зеленые, белые: Особенности политического сознания молодежи // Человек,1992.? 3.

89.             Неумойнов Г.К. Молодежь как общественная группа и ее внутренняя структура // Молодежь как общественная группа. М., 1972.- С. 29.

90.             Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000.

91.             Орлова Е.А. Несовершеннолетние как потенциал организованной преступности. - 2003 г.

92.             Поликанов А.А. К вопросу об определении молодежи как социальной категории // Cоциальное управление и молодежь. Вып. II. М., 1970.

93.              Политическая идентификация как фактор трансформации российской ментальности / Проблемы социальной идентификации: опыт социологического анализа. Сборник статей. -Волгоград,: ВолГУ, 2002.

94.             Полутин С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства. Саранск, 2000 г; 

95.             Помро К. и др. Суицидальное поведение в юношеском возрасте // Социальная и клиническая психиатрия. 1997. ? 3.

96.             Раковская О.А. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы. М.,1993.

97.             Ревяко Т.И., Трус Н.В. Катастрофы сознания. Самоубийства религиозные, ритуальные. Бытовые способы самоубийств. Минск,1996.

98.             Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М.,1989.

99.             Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социологические исследования. 1998.?5.

100.         Ручкин Б.А., РодионовВ.А., Пыжиков А.В.  Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества //Соц. - гум. знания. - 2000. - N 1. - С. 146 - 165.

101.         Салагаев А.Л. Молодежные группировки - опыт пилотного исследования /А.Л. Салагаев, А.В. Шашкин //Социс. - 2004 - N9. - С. 50 -  58.

102.         Салагаев А.Л., Максудов Р.Р.Подросток в городе: проблемы социализации. Казань,1988.

103.         Салиев Р.З. Идеология и ценностные ориентации молодежи // Социологические исследования. 1997. ? 6.

104.         Семенова В.В. Истоки неформального движения / Неформальные объединения молодежи. Сб. ст. - М. 1990.

105.         Сергеев С.А. К  вопросу о классификациях и некоторых особенностях молодежных субкультур России / социальное значение: формации и интерпретация: материалы международной научной конференции. Казань,1996.

106.         Соарес К. Молодость: переходный период и нестабильность //Междун. журн. соц. наук. - 2000.- Т. 31.

107.         Соколов М. Субкультурное измерение социальных движений: когнитивный подход // Молодежные движения и субкультуры Санкт - Петербурга: (Социол. и антропол. анализ).СПб.: Норма, 1999.

108.         Социальные проблемы молодежи. Социологические очерки / Научные редакторы - составители  В.Т. Лисовский, О.К. Крокинский. СПб.,1995.